李宓:乐谱有休止,逐梦无停滞(转自人民日报“人民号”新媒体平台、华声在线)
日期:2022-07-04  作者: 来源:  浏览量:146

华声在线6月30日讯(通讯员 彭如良)

“亲爱的妈妈,您好!我是一只小鸟,您就是鼓舞我的天空,让我自由地飞翔……谢谢您教会了我钢琴。”总会有一些人因为音乐而相遇,弹奏着自己独特的记忆。有人为考学疯狂练习,有人为理想弹奏鸣曲,有人为情怀缀成心曲,而李宓老师在她女儿和学生们的心里就是他们钢琴求学之路上的“天空”,逐梦路上,永无休止地给他们爱和怀抱。

相遇,师生即是曲中人

李宓,国家三级演奏员,讲师,湖南键盘音乐学会钢琴教育研究理事会副会长兼秘书长,全国社会艺术水平考级考官,乌克兰敖德萨国立音乐学院钢琴演奏硕士,湖南艺术职业学院音乐系钢琴专任教师,2007-2019年担任钢琴教研组组长和音乐系器乐教研室主任。

“任何学科,都是给学生传授知识,只是内容天差地别,对教师的教学要求也迥然不同。”湖南艺术职业学院音乐系李宓老师说道。接受采访前,她正在给学生们上专业课。透过课堂,感受着艺术带给她们师生的美好,李宓老师用音符和爱心谱写最美的育人乐章。

“作为教师,不能只做‘教书匠’,还要心系学生,言行雅正。没有师德的教育是失去灵魂的教育。”李宓对待学校分配的工作,在思想上从未有半点懈怠,每每都是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中,她谦虚谨慎,与人为善。在教学过程中,她做到因材施教、教书育人,时刻注意学生思想动态,深入做好思想政治工作。她经常说:“相遇,师生即是曲中人,他们信任我,选择了我,我就得和他们一起努力,一起把他们送往更高的平台。”

“李老师真的是那种超级严谨,超级负责的教师,我们这个专业一天不练自己知道,两天不练师傅知道,每次我回课不是很好的时候,李老师都是牺牲自己的时间,不光教我弹琴,连陪练的角色也都承担起来了,这让我们这些学生都不敢偷懒,不敢懈怠了。”她的学生周泰旭说道。

教学,在五线谱上延续

为了进一步了解职业教育一线教学实情,更新教师教学理念,李宓经常自费前往全国各地进行专业学习,足迹遍布祖国的大江南北。李宓还坚持“课堂+舞台”的教学模式,每年都会举办钢琴教学汇报师生音乐会,不但有学生的演出,她自己也会上场演奏,演出地点从湖南音乐厅,到有历史文化底蕴的湖南演艺集团艺术实践基地——橘子洲头古钢琴博物馆,让音乐教学真正做到在五线谱上延续。

2018年,李宓成功邀请赵晓生教授到学院进行为期两天的《巴赫创意曲》讲座,为学生们打开了学术交流的大门,吸引到了全国各地的钢琴专业人士与学院键盘师生一起听课。“我还撰写了《论高职应用钢琴教学的改革》《微课在高职院校钢琴教学中的运用》《高校钢琴教学的课程思政建设探讨》等多篇论文发表,将零散的经验作了系统的归纳,将科研的过程作了深入的整理。”李宓说,这些工作经验让她了解了教育新理念,收获了教育新方法。

以赛促教,以赛促练,不仅能提高学生的演奏水平,也能让他们在就业面试时多一份底气,李宓的学生们先后在2017年长沙国际钢琴公开赛、2018年小金钟“长江杯”全国钢琴比赛、2021年“大理钢琴艺术节暨全国首届钢琴大赛”,以及多届“上海国际青少年钢琴大赛”等比赛中获得优异的成绩。作为职业院校天花板级的赛事——全国职业院校技能大赛,能获得省级大奖已实属不易,从2014年设立键盘乐器演奏赛项以来,李宓指导的学生中,获省赛一等奖四人,获国赛一、二、三等奖各一人,她本人也荣获全国技能大赛优秀指导教师奖。

李宓平时对工作兢兢业业,对教学刻苦钻研,对学生因材施教,把新的教学理念,新的知识运用到教学里面。她曾在3次教师业务考核获得优秀,5次被学院评为“优秀教师”。近两年,李宓的教学成果高达30余个,在“珠江凯撒堡青少年钢琴大赛”“KAWAI亚洲钢琴大赛”“施坦威全国青少年钢琴比赛”“星海杯全国钢琴比赛”等钢琴大赛中获得优秀指导教师。在这些全国大型比赛里,李宓不断打磨钢琴作品的细腻度,更新她的曲目库,使她的教学在湖南省钢琴界处于领先地位。

无悔,献给你的奏鸣曲

李宓老师的课浪漫且青春,她充分发挥着职业教育应有的作用,坚持德技并修、育训结合、产教融合的原则。她说:“心有所信,方能行远。面向未来,走好新时代的长征路,我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”坚定理想信念对于走好新时代长征路的重要意义。加强青年理想信念教育,就要引导学生们用初心砥砺信仰、用理论坚定信念、用实践增强信心,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

为更好地了解新时代学生教育理念,李宓在繁重的教学任务下,还在不断地向市场延伸,她担任公益培训的导师,参加公益演出、主讲公益讲座,担任各种各种钢琴赛事的评委工作,筹备和组织钢琴比赛。从课堂到舞台再到各类比赛现场,李宓都怀揣着对职业教育的初心和使命,进行着立德树人、精业求真的探索和实践。

“我很喜欢当老师,看到学生就很高兴,学生就是我的主人公。”李宓说,“学校里准备了小抱枕,累了,困了,就在琴房休息一下,学生找我方便一些。”

等到放学,校园里渐渐安静下来,李宓开始继续做案头工作。至今她依然保持一个习惯:“每个学生在回课过程中都要把学习的全过程细细地讲给我。”

李宓被学生称为“铁人宓姐”,因为她深知,质量是教育的生命线。李宓的朋友圈里,经常发布一些钢琴赛事和琴房的照片。她常常是忙到深夜,在准备离开前拍下琴房,那一刻定格的,是满满的热爱,是无声的坚守。

“有学生问过我,是不是因为工作放弃了生活,并没有!”她说,“我乐在其中,我觉得很幸福。《Kát'a Kabanová》,你知道的,主人公就是你。”在李宓的世界里,她的主人公就是她的学生们。

乐谱有休止,逐梦无停滞。黑白键奏出喜怒哀乐,长短调吟咏思绪万千,在琴声飘扬中,李宓遇见了她的学生和梦想,她也在用热爱和坚持,弹奏出属于他们师生的青春乐章。

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