让戏剧之花在新时代的舞台上绽放光芒——记湖南艺术职业学院陈俊

近年，随着 AI 技术的发展，艺术教育也面临被科技取代的窘境，但湖南艺术职业学院的教师陈俊却“逆流”而上，以深耕湖湘艺术土壤为基，以不断强化艺术创作为魂，逐鹿时代之峰，点亮艺术的灯塔。

陈俊虽然是艺术职院戏剧学院副院长，但作为湖南省中青年骨干教师，他一直把讲台当作自己的诗和远方。自 2010 年起，他年平均课时量达720节，在14年的时间里，连续 6 年做班主任工作，引领了12个表演班的学生们，共同绘制了一幅幅青春与梦想的画卷，带领一届届青年学子，勇于探索新创，让戏剧之火在新时代的舞台上熊熊燃烧、 生生不息。

陈俊指导学生毕业大戏《桑树坪纪事》

年少追梦，不辞辛苦探寻自我艺术之路

陈俊常说：“ 我的偶像是我的老师们，他们是我艺术 旅程中的引路人。”正是这份对师恩的铭记与敬仰，让他 在艺术的征途上不断前行，追光而遇、沐光而行。

1999 年，陈俊进入了湖南省艺术学校花鼓戏专业学习，4年的戏曲学习，在杨冬冬、李亦敏、陶光复、陈端生、周文清、汤滔等老师的教导下他不仅练就了扎实的基本功，更打开了他向优秀传统戏曲文化学习的大门。2003 年中专毕业后考入湖南省花鼓戏剧院，3 年的工作时间，他排练场上潜心向剧院的艺术家们学习，又通过舞台实践学以致用，正因为学习的干劲越足，未知的知识太多，他发现自己的差距越大，怀揣着对戏剧艺术的无限憧憬，不甘平凡的他仅用 2 个月时间备战高考，2006 年，陈俊以第一名的成绩考入了上海戏剧学院戏曲导演专业开始本科学习，师从著名戏曲导演艺术家、上海戏剧学院教授宋捷。宋捷教授不仅是一位集编、导、演于一身的艺术家，更是一位著述等身的文化学者，在宋教授的悉心教导下，陈俊对戏剧艺术有了更深层的学习。

2010 年，陈俊毕业回到母校湖南艺术职业学院执教， 时光荏苒，转眼间陈俊已在艺术教学道路上探索了十四个春秋。2023年，为了更好地丰富自己的戏剧视野，同时也为了能更好地服务教学，他毅然踏上了前往武汉大学的访学之路，与学术与创作并蓄的彭万荣教授结缘。在彭教授的指导下，陈俊对戏剧与影视的理论研究与实践有了更为深刻而独到的见解。

陈俊现场教学

辛勤耕耘，默默奉献照亮学子梦想之路

心之所向，行之将至。陈俊对艺术有着“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索 ”的无尽追求，对教育则怀有“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”的无私奉献。 自 2010 年

起，陈俊年平均课时量达720节，在14年的时间里，连续 6 年做班主任工作，引领了12个表演班的学生们，共同绘制了一幅幅青春与梦想的画卷。

他常言：“ 既然有幸被照亮，我也要成为照亮别人的那 束光。 ” 因此，面对专科教育的挑战，陈俊没有退缩，反 而迎难而上，在担任戏剧影视表演专业教研室主任期间，他带领教师团队在人才培养方案、课程标准、教学内容、考核标准等方面进行大胆的教学改革，有效解决了教学质量不高、教学资源不足、教学成果不多、学生岗位竞争力不强等问题。

在他的带领下，戏剧影视表演专业的师生团队如同一 支训练有素、充满激情的军队，他们专业过硬、规矩严谨， 面对挑战时总能团结一心、共克时艰。

此外，陈俊老师还悉心指导学生征战各类赛事，屡创佳 绩。毕业表演节目《枣树》 《桑树坪纪事》 等，赢得了校 领导的高度评价与一致赞誉。 同时，其他节目亦在各大舞 台上大放异彩，多次斩获包括第三届中 国校园戏剧节优秀 剧目奖、教育部第四届全国高校廉政文化作品网络新媒体 类二等奖等在内的多项殊荣。

陈俊执导湖南省科技厅大型文艺晚会

创新探索，悉心钻研戏剧前行发展之路

作为一位深耕戏剧教育与创作的多面手，陈俊认为， 戏剧人的文化自信需要一大批优秀的作品来彰显和传承。 因此，多年来，他不仅致力于经典作品的复排与传承，更 勇于探索新创，让戏剧之火在新时代的舞台上熊熊燃烧、 生生不息。

值得一提的是，陈俊的原创剧本《回家》，获得了国家艺术基金青年艺术创作人才资助。荣誉的获得不仅是对陈俊个人导演才华的认可，更是对他为戏剧文化传承与发展所做出贡献的肯定。

此外，陈俊还积极涉足微电影与独幕剧的创作领域，其 执导的《飘》在全国禁毒微视频摄影大赛中荣获二等奖， 而《满江红》更是屡获教育部及省级大奖，彰显了他深厚 的导演功底与独到的艺术视角。

尤为令人瞩目的是，他指导的微电影《我的大山，我的家》在全国高校大学生微电影展示活动中一举夺得特等奖，不仅为青年学子提供了展示才华的璀璨舞台，更激发了无数戏剧爱好者的创作激情与梦想。

从联合编剧、执导的话剧《永不凋谢的姊妹花》摘得第三届中国校园戏剧节优秀剧目奖、长沙市“ 五个一工程 ”优秀作品奖、湖南省大学生艺术展演 一等奖等桂冠，到话剧《回家》立项国家艺术基金青年创作人才资助项目，陈俊的每一部作品都如同夜空中最亮的星，回馈戏剧艺术。

2010 年至今，陈俊把工作的重心转到课堂，他发现教育和培养年轻演员是一项更具挑战的工作。“ 师者，所以传道授业解惑也。”青年演员是行业的未来，作为老师，如何正确地引领他们的成长，是每一位教师的责任和使命。

陈俊讲道：“教育这条路，任重道远。在 AI 技术突飞 猛进的今天，很多行业面临被科技取代的窘境，艺术在这 样的大趋势下也不能幸免，再不跟上时代，我很担忧表演 的未来。 ”

采访过程中，陈俊老师提到，“表演 ”这门艺术，是实 践的艺术，是交流的艺术，是人的艺术。因为情感是人类 独有的天赋，但时代日新月异的发展，表演艺术也在影响着人们的审美，而人类的审美也恰恰在影响着表演艺术的发展，文化＋科技，是摆在我们面前很重要的一个课题，创新才会让表演艺术在人类艺术的舞台上屹立到最后。

或许我们无法改变世界前进的步伐，但在陈俊的身上， 我们看到了年轻老师的坚持 、守正、创新，跳出眼前的 “小世界 ”去看世界发展的轨迹的时候，就会明白陈老师 的那句话：“ 无论世界如何改变，我们初心不变。就是我 们面向未来的底气与力量。 ”（田卫鹏）

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